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Le projet DREAM-U, dans le cadre de la mission 1 : architecture de l’offre de formation vise à offrir à l’étudiant des parcours personnalisables. Cela repose d’une part sur une typologie des unités d’enseignements (UE) et d’autre part sur un rythme d’acquisition des apprentissages adaptable, présenté ci-dessous.

En effet, l’étudiant a la possibilité d’ajuster le volume des connaissances et compétences à acquérir en fonction de certains paramètres (facilité à progresser dans les études ou sa disponibilité à s’investir dans son travail universitaire) selon les modalités suivantes :

• Le parcours régulier. Il s’agit des parcours de licence classiques, en 3 ans, avec 60 crédits par an. La proportion des enseignements doit se situer autour de 60% de disciplinaires, 20% de transverses et 20% d’enseignements à choix.
• Le parcours soutien avec des UE supplémentaires de remise à niveau et la possibilité de réaliser sa licence en quatre ans. De nombreuses composantes proposent d’ores et déjà ces licences en quatre ans, comme la et l’ à la faculté des sciences, ou encore le à la faculté d’ɳ¦´Ç²Ô´Ç³¾¾±±ð Gestion et le à la faculté de droit et science politique.
• Les parcours intensifs qui peuvent être de deux sortes :
  • Un rythme renforcé qui double les enseignements à choix (72 ECTS/an)
  • Les double-licences qui doublent les enseignements disciplinaires (savoir fondamentaux des deux licences). (84 à 96 ECTS/an)

Plusieurs composantes proposent des double-licences bi-disciplinaires telles que :
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