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Pour la construction de l’Espace Euro-Méditerranéen de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation

Dans le cadre de sa stratégie méditerranéenne, amU promeut plusieurs réseaux thématiques autour d’enjeux et de défis scientifiques tels que le climat (Mediterranean Experts on Climate and Environmental Change), le droit (Ecole Doctorale des Juristes Méditerranéens) ou les études méditerranéennes. °Õé³Ù³ó²â²õ, dont amU est membre fondateur, est un réseau institutionnel d’une grande originalité.

C’est dans le contexte de la conférence de Barcelone que le Consortium des ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùés Euro-Méditerranéennes °Õé³Ù³ó²â²õ a été créé, le 28 janvier 2000, afin de contribuer au partenariat euro-méditerranéen dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche, avec l’objectif d’assurer la paix, la stabilité et la prospérité dans la région. 

°Õé³Ù³ó²â²õ, qui a fêté ses 24 ans en 2024, comprend désormais plus de 80 universités issues de 20 pays partenaires. Il regroupe les principales universités du Maghreb, du Machrek et de l’Europe du Sud. Ce partenariat permet d'entreprendre des actions de grande envergure, avec le soutien de programmes nationaux et européens, au profit de la jeunesse des deux rives. En Méditerranée, comme au niveau mondial, les universités doivent être des vecteurs de développement, de mobilité et d’innovation.

Pour le renforcement de la coopération entre les pays euro-méditerranéens au travers de partages de connaissances, d’harmonisation et d’échanges culturels

°Õé³Ù³ó²â²õ est au cÅ“ur des grands rendez-vous méditerranéens et participe aux événements d’organisations internationales (UPM, UE, agences des Nations Unies), d’initiatives gouvernementales (Forum des Mondes Méditerranéens) et universitaires (UNIMED, conférences internationales). °Õé³Ù³ó²â²õ organise aussi annuellement de nombreuses rencontres entre ses différents membres.

Les principales missions du réseau sont :

• Construire un lieu d’échanges culturels et scientifiques permettant d’apporter une contribution forte et pérenne à la construction de l’Espace Euro-Méditerranéen de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation 
• Favoriser la coopération entre les pays euro-méditerranéens grâce au partage des savoirs, l’harmonisation des connaissances et l’échange des cultures 
  

Pour impulser des projets collaboratifs internationaux d’envergure

La force de °Õé³Ù³ó²â²õ est aussi sa contribution aux grands enjeux de la zone Europe-Afrique-Moyen-Orient, en réunissant dans des projets de formation et de gouvernance des partenaires aux champs d’intervention complémentaires et novateurs.

Profitant de son remarquable succès dans le domaine du renforcement des capacités de l’enseignement supérieur, le réseau °Õé³Ù³ó²â²õ a permis d’impulser, depuis son lancement, 33 projets collaboratifs dont 27 financés par la Commission européenne, pour un total de plus de 40 millions d’euros. 

Quelques illustrations de projets structurants : 

Le projet AfriConnect+  Démocratiser l’éducation et les compétences dans le domaine numérique. AfriConnect+ est un projet commun de renforcement de capacités conçu avec 12 partenaires en France, au Maroc, au Sénégal et en Roumanie. Coordonné par l’IUT d’AMU, il a commencé en Juin 2023 et il se clôturera en Décembre 2026. Son objectif principal est de démocratiser l’éducation et les compétences dans le domaine numérique. Pour atteindre cet objectif, l’équipe projet va porter ses efforts selon 4 axes : le transfert de compétences en matière d’IdO (internet des objets), l’identification et le développement d’applications pour créer des startups, le soutien à l’entrepreneuriat, le renforcement des liens entre les universités, les écoles secondaires et l’industrie.  >>	WE4LEAD  Pour l’égalité femmes-hommes et l’empowerment Women's Empowerment for LEADership in higher education and research, dont l’objectif est d’augmenter l’accès des femmes aux postes décisionnels les plus élevés au sein des Établissements d’Enseignement Supérieur (EES), est le projet CBHE ERASMUS + développé dans le cadre du Consortium des ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùés Euro-Méditerranéennes °Õé³Ù³ó²â²õ. Coordonné par Aix-Marseille ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé (AMU), le projet rassemble huit partenaires. Sous la direction d’Isabelle Régner, Vice-Présidente Égalité Femmes-Hommes et Lutte contre les Discriminations à l’AMU, le projet WE4LEAD vise à contribuer à une gouvernance et à une gestion des EES pleinement inclusives notamment par la diffusion d’une culture d’égalité femmes-hommes. Il a été lancé en mars 2023 pour une durée de trois ans. >>
EuNIT (2016-2019) Coordination, Renforcement des Capacités  European project desigN and management in the South MediTerranean region. EuNIT était un projet commun conçu avec 16 partenaires du réseau °Õé³Ù³ó²â²õ. Coordonné par AMU, il s’est aussi clôturé en octobre 2019 à l’issue d’un financement de 3 ans. ll répondait à la priorité d’Internationalisation des Etablissements d’Enseignement Supérieur (EES) dans le Sud-Est Méditerranéen, notamment en Jordanie, au Liban et en Libye. L’objectif global du projet était de permettre aux EES des pays partenaires de construire des partenariats internationaux durables et de maximiser leurs efforts d’internationalisation. Des programmes de formation de formateurs et des stages pratiques ont été effectués en 2017 ; ces mesures ont permis aux huit partenaires d’acquérir les compétences nécessaires pour installer et gérer des unités de montage et de gestion de projets avec des institutions du sud de la Méditerranée.   >> www.eunitproject.eu	SATELIT (2016-2020)  Coordination, Solutions Académiques pour le Territoire Euro-méditerranéen, Leader d'Innovations et Transferts technologiques d'excellence.  SATELIT était un projet Erasmus+ renforcement des capacités, avec 21 partenaires (universités, ministères, chambres de commerce, organismes publics…) du bassin méditerranéen (Algérie, Espagne, France, Italie, Maroc et Tunisie). Ce projet avait pour objectif principal de renforcer les capacités des universités partenaires du Maghreb en matière d’innovation, de transfert de technologies et de valorisation de la recherche, afin qu’elles deviennent des universités pilotes dans leurs pays respectifs. SATELIT a permis de proposer des solutions au niveau local (échange de bonnes pratiques), au niveau national (transfert de compétences), au niveau méditerranéen (constitution d’un pôle régional), en mobilisant les forces vives et les acteurs-clés du territoire.  >> www.satelit-project.com
YABDA (2017-2021) – Partenariat Renforcement des relations entre l’Enseignement Supérieur et le monde socio-économique.  Le projet a permis de renforcer significativement les relations entre l’enseignement supérieur et le monde socio-économique au Maghreb en stimulant l’esprit d’entreprendre et l’innovation. >>	AUDITUM (2017-2022) – Partenariat Auditum a accéléré l’instauration d’un système de contrôle interne et d’audit dans des universités marocaines.   >>

PolyCIVIS : faire face à la polycrise en Europe et en Afrique ¸éé²õ±ð²¹³Ü Jean Monnet en partenariat coordonné par l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé Libre de Bruxelles, constitué de 21 universités : 11 universités CIVIS, 6 partenaires stratégiques africains de CIVIS et 4 autres universités africaines. PolyCIVIS ouvre la voie à de nouveaux partenariats avec des universités africaines en mettant au premier plan la science orientée vers les défis mondiaux.   >>

Pour renforcer les échanges d’étudiants et d’enseignants sur des partenariats ciblés

°Õé³Ù³ó²â²õ constitue également un vaste espace d’échanges pour les étudiants, doctorants, enseignants et personnels des établissements membres du réseau.

Grâce au dispositif de Mobilité Internationale de Crédits (MIC) du programme Erasmus+ dédié aux collaborations avec les partenaires hors Europe, ils peuvent bénéficier de bourses de mobilités entrantes et sortantes pour des séjours d’études, de stages, de formations ou d’enseignements.

Depuis le lancement de l’initiative par l’Union européenne en 2015, amU a décroché des contrats MIC chaque année, permettant ainsi de renforcer significativement ses collaborations avec ses partenaires stratégiques en Afrique et en Méditerranée. 

Assemblée générale °Õé³Ù³ó²â²õ

Chaque année, l’ensemble des universités du réseau se retrouve dans le cadre d’une assemblée générale qui se tient chaque fois dans un pays différent. Cette manifestation est l’occasion de présenter des actions, d’organiser des échanges et d’inviter des institutions partenaires : Commission européenne et Union Pour la Méditerranée, réseaux académiques et associations. 

En mai 2024, l’Assemblée Générale s’est tenue à l’Universidad Autónoma de Madrid et a réuni 60 représentants de 30 universités et 8 pays méditerranéens (Algérie, Espagne, France, Italie, Liban, Macédoine du Nord, Maroc et Tunisie). Lors de cet évènement, six universités de quatre pays (Algérie, France, Macédoine du Nord, Espagne) ont intégré le réseau.

En parallèle, le réseau a mis en place un atelier doctoral réunissant plus de 30 doctorants de différentes universités membres du consortium. Les participants ont travaillé ensemble sur la thématique « Que peuvent mettre en œuvre les universités de la Méditerranée face au changement climatique ? ».

Pour en savoir plus sur le réseau, consulter le .

¸éé²õ±ð²¹³Ü °Õé³Ù³ó²â²õ des étudiants

°Õé³Ù³ó²â²õ vise à faire émerger des propositions et des initiatives d’étudiants des universités membres en élaborant un cadre favorable aux rencontres et aux discussions. Lors de la première rencontre « °Õé³Ù³ó²â²õ Étudiants Â» en 2022, une déclaration a été promulguée sur les perspectives étudiantes pour une coopération multidimensionnelle entre les ±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùés de la Méditerranée.

Les étudiants ont pu travailler sur la concrétisation du réseau étudiants et une initiative tuniso-française a vu le jour dans le cadre de l’école d’été Entreprenariat & Développement Durable organisée par l’±«²Ô¾±±¹±ð°ù²õ¾±³Ùé de Sousse en 2023.
 

Formations °Õé³Ù³ó²â²õ 

Depuis 2022, des formations sont dispensées à travers le réseau °Õé³Ù³ó²â²õ pour faire découvrir le programme Erasmus+ et ses opportunités. A ce jour, 130 enseignants-chercheurs et personnels administratifs ont pu en bénéficier au Maroc et en Tunisie.